Proyecto Radio Zita 2006

OBJETIVOS GENERALES
· Incentivar el uso de recursos tecnológicos como forma de acceder al
conocimiento de distintas disciplinas en la escuela.
· Promover acciones que estimulen la integración de la familia, la
comunidad y la escuela, en una actividad común.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Promover situaciones problemas donde el niño sea el gestor de las
posibles soluciones, en un ámbito de cooperación a nivel grupal y con
la mediación del maestro.
· Incentivar la participación de otros actores sociales que tienen
vinculación con el niño: padres, vecinos, jóvenes de la zona, etc.
· Propiciar situaciones significativas para el niño, que impliquen un
desafío grupal y logre afianzar su autoestima.
· Incentivar la integración de todos los alumnos de la institución escolar,
haciendo hincapié en valores como: el respeto, la tolerancia, la
perseverancia, la entrega, la cooperación y la participación en un
proyecto común.
· Revalorizar el aporte de actores sociales locales, nacionales y
extranjeros que con sus investigaciones aportaron muchos
conocimientos en bién de la sociedad.
· Integrar a jóvenes que han finalizado la primaria en dicha institución,
revalorizando el aporte de estos en el proyecto.

CONTENIDOS
LENGUA.
-Comprensión de textos: narrativos, argumentativos, descriptivos.
-Producción de textos orales y escritos: noticias, cuentos, chistes, rimas,
adivinanzas, canciones.
-Gramática: sintaxis, ortografía, uso signos de puntuación.
MATEMÁTICA.
-Porcentaje.
-Numeración: lectura y escritura de números.
-Representación gráfica de datos cuantitativos.
CIENCIAS SOCIALES.
-Los medios de comunicación en el departamento: Radio Zorrilla de San
Martín.
-Personajes históricos de la radiocomunicación: Marconi, Luis. S. Dini.
-Cambios y permanencias de los medios de comunicación oral.
CIENCIAS NATURALES.
-Manifestación de la energía: el sonido.
-Cuidados de la salud auditiva.
-Organos de los sentidos: el oído.
EDUCACIÓN CIUDADANA.
-Los que trabajan y trabajaron por nuestra comunidad local: artistas,
trabajadores rurales, policías, bolicheros, enfermera.
-Cooperativismo.
EDUCACIÓN MUSICAL.
-Educación auditiva.
-Actividad coral.
-Danzas nativas.
-Audición y análisis de elementos musicales de artistas locales y nacionales:
Zitarrosa, Héctor Numa Moraes, Carlos Benavidez, Jaime Ross.

COMPETENCIAS
· Posibilidad de integrarse a grupos y actuar cooperativamente con
solidaridad, tolerancia y respeto, a través de experiencias sociales
individuales y colectivas.
· Uso del lenguaje oral para comprender y ser comprendido, valerse por
sí mismo en sus actividades habituales, expresarse y comunicar sus
ideas, sus dudas y sentimientos.
· Capacidad de expresarse integralmente, anticipar informaciones y
significados de portadores de texto e interesarse en mensajes escritos
y leídos, producir textos escritos con intencionalidad comunicativa.
· Capacidad para identificar y organizar información numérica,
establecer relaciones realiza mediciones y resolver situaciones
problemáticas.
· Habilidad para establecer relaciones causales y comprender
estructuras espaciales y temporales.

RECURSOS.
-Uso de elementos audiovisuales: laptop, grabador, equipo de música.
-Comunicación: mediar el diálogo.
-Investigación de hechos locales.
-Trabajo en talleres: producción de material para cada uno de los programas.
-Uso de consignas de trabajo, orales y escritas.
-Salida didáctica: visita a actores sociales del medio.
-Observación libre y dirigida.
-Experimentación.
-Agrupamientos: pequeños equipos, grupo total.
-Mediar el intercambio de opiniones sobre temas determinados.
-Autoevaluación en cada taller.
-Uso de la imaginación.
-Indagación de ideas previas y conocimientos previos.
-Audición de entrevistas y programas para evaluar resultados.
-Estimulación del trabajo grupal.
-Reflexión compartida: padres, vecinos, comunidad, a través de
cuestionarios.

BREVE RESUMEN DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS A CABO EN EL
PROYECTO RADIO ZITA AÑO 2006.
-Primer acercamiento: qué saben sobre la Radio como medio de
comunicación (Ideas previas).
-Encuesta en la comunidad sobre gustos radiofónicos.
-Análisis de los datos obtenidos en la encuesta a la comunidad.
-Elaboración de plan de trabajo en coordinación con Maestra de Apoyo.
-Audición y análisis de distintos programas radiales en el hogar (en familia) y
en la escuela (aula).
-Análisis de un programa periodístico: “Adelante” (Radio Zorrilla de San
Martín).
-Análisis de un periódico local. Análisis de una noticia.
-Comparación entre características de una noticia en medios diferentes:
escrito y radiofónico.
-Producción de noticias reales y ficticias por parte de los niños.
-Biografías de personajes históricos de la radiocomunicación local y mundial.
-Funciones de cada integrante en un programa radial.
-Selección de las secciones que se tratarán en el programa radial.
-Votación y cálculo de porcentajes en cada uno de los ítems votados.
-Elaboración de nuestra primer AGENDA PERIODÍSTICA.
-Observación y análisis de las características de los recursos tecnológicos que
permitirán la edición del programa radial.
-Entrevista a actores sociales del medio: policía, bolichero, etc.
-Participación de jóvenes que desarrollan distintas cualidades: cantante,
escritora, lectora de poemas.
-Préstamo de cassette con la grabación del programa radial para que lo
escuchen en familia.
-Análisis de los programas en familia.
-Primera transmisión en vivo desde la Escuela nº 55 de Los Cuadrado, para
todo el departamento y departamentos vecinos, de un programa de RADIO
ZORRILLA DE SAN MARTÍN, programa “Mañanero” y ”Banda Oriental”,
conducido por el comunicador social Miguel Ángel Ortíz.
-Cierre del Proyecto: programa en vivo en la fiesta de fin de curso ciclo 2006.

EVALUACIÓN.
· Analiza elementos de un programa radial.
· Participa activamente, compartiendo sus ideas con los demás.
· Es creativo.
· Lee (oraliza) correctamente, respetando signos de puntuación.
· Produce textos coherentes y cohesivos.
· Identifica tipos de textos del género periodístico.
· Se expresa oralmente.

TIEMPO.
· Año lectivo 2006.

ESPACIO.
· Escuela nº 55 “Los Cuadrado”. Tacuarembó. Uruguay.

RESPONSABLE DEL PROYECTO.
· Mtro. Néstor Fernando Mello Martínez.

OTROS PARTICIPANTES.
· Radio Zorrilla de San Martín.
· Asociación de Prensa de Tacuarembó.
· Comisión de Zoonosis.
· I.M.T
· Vecinos de la comunidad.

RADIO ZITA 2007

OBJETIVOS GENERALES
· Incentivar el uso de recursos tecnológicos como forma de acceder al
conocimiento de distintas disciplinas en la escuela.
· Promover acciones que resignifiquen el vínculo de la familia, la
comunidad y la escuela, en una actividad común.
· Incentivar la integración al proyecto de otras escuelas rurales del
departamento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Promover situaciones problemas donde el niño sea el gestor de las
posibles soluciones, en un ámbito de cooperación a nivel grupal y con
la mediación del maestro.
· Promover la participación de otros actores sociales que tienen
vinculación con el niño, en la zona y fuera de la zona: niños rurales,
padres, vecinos, jóvenes de la zona, etc.
· Propiciar situaciones significativas para el niño, que impliquen un
desafío grupal y logre afianzar su autoestima.
· Incentivar la participación de otros docentes y niños rurales en el
proyecto educativo Radio Zita 2007.
· Incentivar la integración de todos los alumnos de la institución escolar,
haciendo hincapié en valores como: el respeto, la tolerancia, la
perseverancia, la entrega, la cooperación y la participación en un
proyecto común.
· Revalorizar el aporte de actores sociales locales, nacionales y
extranjeros que con sus aportaron en distintas áreas, lograron aportar
conocimientos en bién de la sociedad.
· Integrar a jóvenes que han finalizado la primaria en dicha institución,
revalorizando el aporte de estos en el proyecto.
· Conocer directamente a músicos nacionales, personalidades
departamentales, entre otros actores sociales del departamento.

CONTENIDOS
LENGUA.
-Comprensión de textos: narrativos, argumentativos, descriptivos.
-Producción de textos orales y escritos: noticias, cuentos, chistes, rimas,
adivinanzas, canciones.
-Gramática: sintaxis, ortografía, uso signos de puntuación.
MATEMÁTICA.
-Porcentaje.
-Numeración: lectura y escritura de números.
-Representación gráfica de datos cuantitativos.
CIENCIAS SOCIALES.
-Los medios de comunicación en el país: Radio Ibirapitá de San Gregorio de
Polanco, RED TELEVISIÓN COLOR (Programas Caminos).
-Personajes de nuestra cultura local y nacional: Carlos Benavidez, Ignacio
Martínez, Intendente Municipal Prof. Wilson Ezquerra.
-Cambios y permanencias de nuestra comunidad y otras comunidades
rurales del departamento.
CIENCIAS NATURALES.
-Manifestación de la energía: el sonido. Medición. Parámetros.
-Cuidados de la salud auditiva.
-Características de la audición en animales: murciélagos, delfines, hombre.
EDUCACIÓN CIUDADANA.
-Los que trabajan y trabajaron por nuestra comunidad local: personas de los
medios rurales cercanos a nuestra comunidad.
-Cooperativismo.
EDUCACIÓN MUSICAL.
-Educación auditiva.
-Actividad coral.
-Danzas nativas.
-Audición y análisis de elementos musicales de artistas locales y nacionales:
Zitarrosa, Hugo Rodríguez, Pepe Guerra, otros artistas locales.

COMPETENCIAS
· Posibilidad de integrarse a grupos y actuar cooperativamente con
solidaridad, tolerancia y respeto, a través de experiencias sociales
individuales y colectivas.
· Uso del lenguaje oral para comprender y ser comprendido, valerse por
sí mismo en sus actividades habituales, expresarse y comunicar sus
ideas, sus dudas y sentimientos.
· Capacidad de expresarse integralmente, anticipar informaciones y
significados de portadores de texto e interesarse en mensajes escritos
y leídos, producir textos escritos con intencionalidad comunicativa.
· Capacidad para identificar y organizar información numérica,
establecer relaciones realiza mediciones y resolver situaciones
problemáticas.
· Habilidad para establecer relaciones causales y comprender
estructuras espaciales y temporales.

RECURSOS.
-Uso de elementos audiovisuales: laptop, grabador, equipo de música.
-Comunicación: mediar el diálogo.
-Investigación de hechos locales.
-Trabajo en talleres: producción de material para cada uno de los programas.
-Uso de consignas de trabajo, orales y escritas.
-Salida didáctica: visita a actores sociales del medio.
-Observación libre y dirigida.
-Experimentación.
-Agrupamientos: pequeños equipos, grupo total.
-Mediar el intercambio de opiniones sobre temas determinados.
-Autoevaluación en cada taller.
-Uso de la imaginación.
-Indagación de ideas previas y conocimientos previos.
-Audición de entrevistas y programas para evaluar resultados.
-Estimulación del trabajo grupal.
-Reflexión compartida: padres, vecinos, comunidad, a través de
cuestionarios.
-Administración de la audioteca escolar.


BREVE RESUMEN DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS A CABO EN EL
PROYECTO RADIO ZITA AÑO 2007.

-Resignificar principales acciones del Proyecto Radio Zita 2006.
-Encuesta en la comunidad sobre posibilidades de continuación del Proyecto.
-Análisis de los datos obtenidos en la encuesta a la comunidad.
-Elaboración de plan de trabajo en coordinación con Maestra de Apoyo
Giovana Ocaño.
-Audición y análisis de distintos programas radiales de Radio Ibirapitá de San
Gregorio de Polanco en el hogar (en familia) y en la escuela (aula).
-Análisis de un programa musical folklórico.
-Resignificación y análisis de un periódico local. Análisis de una noticia.
-Comparación entre características de una noticia en medios diferentes:
escrito y radiofónico.
-Producción de noticias reales y ficticias por parte de los niños.
-Biografías de artistas locales y mundiales, de la música, de la pintura, etc.
-Funciones de cada integrante en un programa radial.
-Reunión a nivel institucional, niños y docentes, para analizar aspectos a
tener presente en la grabación de los programas.
-Selección de las secciones que se tratarán en el programa radial.
-Votación y cálculo de porcentajes en cada uno de los ítems votados.
-Elaboración de nuestra primer AGENDA PERIODÍSTICA AÑO 2007.
-Observación y análisis de las características de los recursos tecnológicos que
permitirán la edición del programa radial.
-Audición y análisis de información aportada por otros niños rurales del
departamento que participan del proyecto educativo: Escuela Pampa,
Escuela Cerro del Arbolito.
-Entrevista a actores sociales del medio.
-Entrevista a escritor Ignacio Martínez y a músico Carlos Benavidez, en la
misma escuela.
-Participación de jóvenes que desarrollan distintas cualidades: cantante,
escritora, lectora de poemas.
-Préstamo de CD con la grabación del programa radial para que lo escuchen
niños escolares de otras escuelas que participan del proyecto (intercambio
de programas).
-Actuación en vivo en la propia escuela, del músico nacional Carlos
Benavidez.
-Análisis de los programas elaborados por otros niños rurales, en cada nivel.
-Segunda transmisión en vivo desde la Escuela nº 55 de Los Cuadrado, para
todo el departamento y departamentos vecinos, de un programa de RADIO
IBIRAPITÁ DE SAN GREGORIO DE POLANCO, programa “Folklore”.
-Invitación a Intendente Municipal de Tacuarembó, Prof. Wilson Ezquerra
Martinoti y su equipo de trabajo.
-Organización del festejo del primer año de Radio ZITA con la participación y
grabación del evento a cargo de la periodista ROSANA CROSTA, del
PROGRAMA “CAMINOS”, que se emite a través de la RED TELEVISIÓN COLOR
DE URUGUAY, y sale vía satélite para toda América.
-Cierre del Proyecto: programa en vivo en la fiesta de fin de curso ciclo 2006.

EVALUACIÓN.
· Analiza elementos de un programa radial elaborado por otros niños
rurales.
· Participa activamente, compartiendo sus ideas con los demás.
· Es creativo.
· Lee (oraliza) correctamente, respetando signos de puntuación.
· Produce textos coherentes y cohesivos.
· Identifica tipos de textos del género periodístico.
· Se expresa oralmente.

TIEMPO.
· Año lectivo 2007.

ESPACIO.
· Escuela nº 55 “Los Cuadrado”. Tacuarembó. Uruguay.

RESPONSABLE DEL PROYECTO.
· Mtro. Néstor Fernando Mello Martínez.

MAESTRA DE APOYO AÑO 2007
· Giovana Ocaño

OTROS PARTICIPANTES.
· Radio Ibirapitá de San Gregorio de Polanco.
· Asociación de Prensa de Tacuarembó.
· Comisión de Zoonosis.
· I.M.T
· Vecinos de la comunidad.
· Escuela nº 101 Pampa.
· Escuela nº 92 Cerro del Arbolito.
· Departamento Municipal de Cultura de Tacuarembó.
· Mtra. Teresita Pérez.
· Mtro. César Doroteo Pérez.

Nace el Proyecto Radio Zita 55...

Un día, del mes de marzo del año 2006, nace el Proyecto Radio Zita 55...
Dejo a continuación un archivo en PDF donde pueden interiorizarse más sobre las características del primer proyecto...

Equipo responsable.

¿Por qué una Radio en una Escuela Rural?

Los medios de comunicación son espacios públicos tanto o más recorridos que parques y plazas. En ese sentido, la invitación a disfrutar de ellos se amplia al disfrutar de ellos, con ellos, desde ellos; con las complicaciones, exigencias y satisfacciones que esto implica. La producción radial se caracteriza por ser inclusiva, dinámica y económicamente accesible.
En un tiempo histórico en que la cultura mediática refuerza un discurso único, uniforma, esquematiza y despliega las plumas de la superficialidad, la escuela tiene la opción de apropiarse de las herramientas periodísticas y crear medios de comunicación que expandan la cultura local y den cabida a todas esas voces que habitualmente no se escuchan en los grandes medios.
En nuestro país, y en especial, en nuestro departamento, la radio como medio de comunicación de masas, sigue ocupando un lugar muy importante en la vida de las personas que habitan en el medio rural. Tal ejemplo, fue el estudio previo que se realizó en la localidad de Los Cuadrado (Departamento de Tacuarembó, Uruguay), donde los niños descubrieron que casi un 100% de los encuestados, escucha radio gran parte del día.
Ahí encontramos la importancia de llevar adelante un Proyecto de estas características donde todos los actores sociales del medio rural sean los verdaderos protagonistas.
Entre otras, las de los niños, niñas, jóvenes y adultos de la comunidad rural.
La práctica radial da espacio a la palabra. Rompe muros para abrir puertas…
Bienvenido al Proyecto Educativo RADIO ZITA!!!